COURSE OF SPANISH AS A SECOND LANGUAGE AND CHILEAN CULTURE
ELEMENTAL LEVEL – A1

This course corresponds to an elementary level A1 of Spanish. According to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), at the end of this level the students will be able to understand and use everyday expressions and simple phrases of very frequent use designed to satisfy needs of immediate type. The learners can introduce themselves; ask for and give basic personal information about themselves and others, and they can socialize in an elementary way as long as their interlocutors speak slowly and clearly and are willing to cooperate. The course provides relevant aspects of the Chilean culture that benefit the learning process and interaction in the language of immersion.

COURSE OF SPANISH AS SECOND LANGUAGE AND CHILEAN CULTURE
BASIC LEVEL – A2

This course corresponds to a basic level - A2 of Spanish. According to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), at the end of this level the students will be able to understand phrases and expressions of frequent use related to areas of experience that are especially relevant. They could communicate in simple and direct exchanges about issues that are familiar or common to them, and they could describe in simple terms aspects of their past and their environment. The course provides relevant aspects of Chilean culture that benefit the process of learning and interaction in the language of immersion.

COURSE OF SPANISH AS SECOND LANGUAGE AND CHILEAN CULTURE
INTERMEDIATE LEVEL – B1

This course corresponds to an intermediate level - B1 of Spanish. According to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), at the end of this level the students will be able to understand the main points of clear texts on issues that are known to them in work, study and/or leisure. They will be able to develop in most urban transactions; they will be able to produce simple and coherent texts about familiar topics or subjects of personal interest, and they will be able to describe experiences, events, desires, aspirations, opinions and plans. The course provides relevant aspects of the Chilean culture that benefit the learning process and interaction in the language of immersion.

COURSE OF SPANISH AS SECOND LANGUAGE AND CHILEAN CULTURE
UPPER INTERMEDIATE LEVEL – B2

This course corresponds to an advanced intermediate level - B2 of Spanish. According to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), at the end of this level the students will be able to understand the main ideas of complex texts, both concrete and abstract. They could interact with native speakers with sufficient fluency and naturalness; they will be able to produce clear and detailed texts on diverse topics and defend points of view on general topics indicating pros and cons of different options. The course provides relevant aspects of the Chilean culture that benefit the learning process and interaction in the language of immersion.

COURSE OF SPANISH AS SECOND LANGUAGE AND CHILEAN CULTURE
ADVANCED LEVEL – C1

This course corresponds to an advanced level - C1 of Spanish. According to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), at the end of this level the students will be able to comprehend extensive texts with a certain level of requirement and recognize in them implicit meanings. They will be able to express themselves in a fluent and spontaneous way without obvious signs of effort; they may make flexible and effective use of the language for social, academic and professional purposes; they will be able to produce clear, well structured and detailed texts on topics of certain complexity, showing organization, articulation and cohesion of the text. The course provides relevant aspects of the Chilean interaction culture that benefit the process of interaction and learning in the language of immersion.

COURSE OF SPANISH AS SECOND LANGUAGE AND CHILEAN CULTURE
UPPER LEVEL – C2

This course corresponds to a higher level - C2 of Spanish. According to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), at the end of this level the students will be able to easily understand practically everything they hear or read. They will know how to reconstruct the information and the arguments coming from diverse spoken or written sources and present them in a coherent and summarized way; they can express themselves spontaneously, with great fluency, differentiating small nuances of meaning even in situations of greater complexity. The course provides relevant aspects of the Chilean culture that benefit the learning process and interaction in the language of immersion.

CURSO DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA Y CULTURA CHILENA
NIVEL ELEMENTAL – A1

Este curso corresponde a un nivel elemental A1 de español según el cual, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), el alumno será capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas y frases sencillas de uso muy frecuente destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Podrá presentarse, pedir y dar información personal básica sobre sí mismo y otros. Podrá relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar. El curso proporciona aspectos relevantes sobre la cultura chilena que benefician el proceso de aprendizaje e interacción en la lengua en inmersión.

CURSO DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA Y CULTURA CHILENA
NIVEL BÁSICO – A2

Este curso corresponde a un nivel básico – A2 de español según el cual, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), el alumno será capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes. Podrá comunicarse en intercambios simples y directos sobre cuestiones que le son conocidas o habituales y podrá describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno. El curso proporciona aspectos relevantes sobre la cultura chilena que beneficien el proceso de aprendizaje e interacción en la lengua en inmersión.

CURSO DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA Y CULTURA CHILENA
NIVEL INTERMEDIO – B1

Este curso corresponde a un nivel intermedio - B1 de español según el cual, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), el alumno será capaz de comprender los puntos principales de textos claros sobre cuestiones que le son conocidas en el trabajo, el estudio y/o el ocio. Sabrá desenvolverse en la mayor parte de las transacciones urbanas; será capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas conocidos o de interés personal y podrá describir experiencias, acontecimientos, deseos, aspiraciones, opiniones y planes. El curso proporciona aspectos relevantes sobre la cultura chilena que benefician el proceso de aprendizaje e interacción en la lengua en inmersión.

CURSO DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA Y CULTURA CHILENA
NIVEL INTERMEDIO - AVANZADO – B2

Este curso corresponde a un nivel intermedio avanzado - B2 de español según el cual, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), el alumno será capaz de entender las ideas principales de textos complejos, tanto concretos como abstractos. Podrá relacionarse con hablantes nativos con suficiente fluidez y naturalidad; será capaz de producir textos claros y detallados sobre temas diversos y defender puntos de vista sobre temas generales indicando pros y contras de las distintas opciones. El curso proporciona aspectos relevantes sobre la cultura chilena que benefician el proceso de aprendizaje e interacción en la lengua en inmersión.

CURSO DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA Y CULTURA CHILENA
NIVEL AVANZADO – C1

Este curso corresponde a un nivel avanzado - C1 de español según el cual, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), el alumno será capaz de comprender textos extensos con cierto nivel de exigencia y reconocer en ellos sentidos implícitos. Sabrá expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo; podrá hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales; será capaz de producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando organización, articulación y cohesión del texto. El curso proporciona aspectos relevantes sobre la cultura interacción chilena que benefician el proceso de interacción y aprendizaje en la lengua en inmersión.


CURSO DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA Y CULTURA CHILENA
NIVEL SUPERIOR – C2

Este curso corresponde a un nivel superior - C2 de español según el cual, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), el alumno será capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabrá reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes habladas o escritas y presentarlos de manera coherente y resumida; podrá expresarse espontáneamente, con gran fluidez, diferenciando pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad. El curso proporciona aspectos relevantes sobre la cultura chilena que benefician el proceso de aprendizaje e interacción en la lengua en inmersión.

 

Curso de español como lengua extranjera para adultos haitianos

Classes of Spanish as a foreign language for adult Haitians immigrants

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MODALIDAD

Presencial

DESCRIPCIÓN

El propósito de este curso es introducir y practicar el español para formar aprendientes a un nivel de usuario básico, capaces de emplear estructuras léxico – gramaticales básicas del español tanto en el discurso oral como en el escrito y capaces de producir textos orales y escritos de acuerdo con el nivel.

Este curso permitirá formar a adultos haitianos hablantes de español capaces de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como, frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Los aprendientes podrán presentarse a sí mismos y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce y podrán relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.

El programa de este curso tiene una orientación teórica y comunicativa, que propicia la práctica oral y escrita de las destrezas lingüísticas y comunicativas de un hablante de español. Las clases son presenciales y lectivas, pero comprenden trabajos grupales, visitas guiadas a lugares de interés sociocultural y proyectos de trabajo.

Esta actividad se realizará a solicitud del Programa de Fortalecimiento de la Educación Pública (FAEP) del MINEDUC.

Ver programa

DIRIGIDO A/PÚBLICO OBJETIVO

Este curso está dirigido a adultos haitianos cuyos hijos cursan la educación básica y/o media en la escuela pública chilena. Su incorporación a este curso está motivada por el FAEP, para que estas personas puedan vincularse mejor con la enseñanza – aprendizaje de sus hijos en la escuela. Gracias a este vínculo, los hijos de nuestros aprendientes se verán también favorecidos en su rendimiento escolar en inmersión sociocultural en la escuela chilena, pilar básico para la posterior inserción en la cultura de nuestro país.

REQUISITOS DE INGRESO

No existe más requisito de ingreso que pertenecer a los colegios de la comuna de Pudahuel, con un alto porcentaje de población haitiana. Los interesados en tomar este curso tendrán que contactarse con el Servicio Local de Educación Barrancas.

Tampoco se necesitan conocimientos previos de español, ya que el curso formará a hablantes básicos que parten con un desconocimiento total del idioma.

 

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Formar a usuarios básicos de español como lengua extranjera, que puedan manejar estrategias comunicativas que les permitan participar del proceso educativo de sus hijos en la escuela chilena.

Al egresar del curso los aprendientes de ELE serán capaces de:

  • Conocer las estructuras léxicas y morfosintácticas básicas del español, para tener una base que les permita seguir con su aprendizaje de esta lengua.
  • Comprender información básica referida a sí mismo y al entorno más cercano, en relación con la vida escolar de sus hijos y su propia vida diaria.
  • Conocer y poner en práctica estrategias de aprendizaje y comunicación para la comunicación básica y efectiva de sus necesidades más próximas, relacionadas con el ámbito escolar de sus hijos y su propia vida diaria.

 

Horas cronológicas: 50 horas

REQUISITOS DE APROBACIÓN

Los alumnos serán aprobados si obtienen una nota superior a 4,0. Estas personas podrán optar a un

Certificado de aprobación

  1. Calificación mínima 4.0 en su promedio ponderado y 75% de asistencia a las sesiones presenciales. Una asistencia inferior equivaldrá a nota 1, 0 en el ítem de Asistencia y participación en clase, que equivale a un 40% de la nota del curso.

 

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

El alumno que no cumpla con una de estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

 

INFORMACIÓN GENERAL

Fechas: sábado 1 de septiembre de 2018 al sábado 23 de noviembre de 2018.

Puede haber modificaciones de fechas y/o docentes por razones de fuerza mayor.

Horario: Sábados de 10:00 a 13:00 hrs. y cuatro domingos (por definir) de 10:00 a 13:00

Duración: 50 horas cronológicas

Lugar de realización: Servicio Local de Educación Barrancas

Valor: $ 271.000 por estudiante (financiado por FAEP)

 

No existe más requisito de ingreso que ser padre, madre o apoderado de alguno de  los establecimientos educacionales administrados por el Servicio Local de Educación Barrancas.

El encargado de FAEP deberá comunicarse con Rosi Araos: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (Secretaria de Extensión, Letras) y entregar la lista de participantes, con la información extra requerida por Extensión.

Esta lista deberá ser entregada a más tardar dos semanas antes del comienzo del curso (primera semana de agosto).

Vacantes: 100
Maximo alumnos por curso: 20

No se tramitarán postulaciones incompletas.

El Programa se reserva el derecho de suspender la realización de la actividad si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos.

 

DESCUENTOS

Actividad gratis

 

FORMAS DE PAGO

Actividad gratis

INFORMACIONES Y CONTACTO

Ejemplo:         Programa de Español Facultad de Letras

Facultad de Letras PUC

Vicuña Mackenna 4860, Facultad de Letras 1er piso, teléfono: 2223547882

Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

OFICINA DE INFORMACIONES Y MATRÍCULAS

Ejemplo:        Extensión Letras UC

Vicuña Mackenna 4860, Facultad de letras 2º piso, correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Horario continuado: 9 a 18:00 horas

Los programas deben cumplir con todos los requisitos indicados en este descriptor para ser aprobados.

 

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DIPLOMAS DELE

El Programa de Español para Extranjeros fue reconocido como centro de examen para los Diplomas de Español Lengua Extranjera en 2009. El centro publicita en la página web de la Facultad de Letras todo lo referente al centro examinador y los diplomas DELE, inscribe a los candidatos y organiza la toma de exámenes para las convocatorias anuales de los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) en las cuales participa, Desde el año 2017 las convocatorias de exámenes son siete veces en el año: febrero, abril, mayo, julio, septiembre,,  octubre y noviembre.  El Diploma acredita el grado de dominio del idioma español. Se califica a un candidato como “Apto” o “No Apto”.  Los niveles de los exámenes son seis: A1, A2, A2/B1 escolares, B1, B2, C1 y C2.

Las ventajas generales de contar con un diploma DELE son:

- Es un título oficial, otorgado por el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación y de Cultura de España.,

- Tiene validez indefinida;

- Es reconocido internacionalmente por empresas privadas, cámaras de comercio y sistemas de enseñanza públicos y privados;

- Favorece la obtención de becas;

- Facilita la movilidad geográfica dentro del ámbito académico y profesional.

Para consultar por DELE http://programas.letras.uc.cl/index.php/centro-examinador